Tác Giả:
Joan Hall
Ngày Sáng TạO:
5 Lang L: none (month-010) 2021
CậP NhậT Ngày Tháng:
10 Có Thể 2024
NộI Dung
Các phần khácĐôi khi, một đứa trẻ có năng khiếu có thể hoạt động như một cách để truyền đạt một điều gì đó chẳng hạn như “Con chán!” hoặc, "Điều này không thú vị với tôi!" Những hành vi này có thể khó quản lý khi bạn có trẻ khác ở nhà hoặc nhiều học sinh hơn trong lớp. Nếu bạn đang gặp khó khăn trong việc quản lý hành vi của một đứa trẻ có năng khiếu, hãy tập trung vào việc xây dựng các kỹ năng. Thực hiện một số chiến thuật trong lớp học để làm cho buổi học thú vị và hấp dẫn hơn. Làm việc với họ để hiểu cảm xúc của họ và đối phó với chúng một cách hiệu quả. Nếu con bạn có những khiếm khuyết về mặt xã hội hoặc tình cảm, hãy làm việc với nhà trị liệu để giúp xây dựng những kỹ năng này.
Các bước
Phần 1/3: Xử lý Hành vi Vấn đề
Chuyển hướng các hành vi vấn đề. Khi những đứa trẻ có năng khiếu bộc phát, hãy biến nó thành một khoảnh khắc có thể dạy được. Giúp họ định hướng cảm xúc của mình và tự giải quyết vấn đề với sự hướng dẫn của bạn. Sử dụng chuyển hướng để giúp trẻ tập trung vào việc khác.
- Bạn có thể dự đoán các hành vi có vấn đề và giải quyết chúng trước khi chúng xảy ra. Ví dụ, nếu con bạn gặp khó khăn khi phải đi học, hãy đưa ra những lời cảnh báo như “20 phút nữa chúng ta sẽ lên xe để đến trường…. Chúng tôi sẽ rời đi trong 10 phút nữa… ”v.v.
- Ví dụ, nếu đứa trẻ thường xuyên trở nên khó chịu trong quá trình chuyển đổi hoạt động, hãy nói, “Tôi biết rằng thay đổi có thể khó khăn. Chúng ta có thể làm gì để làm cho nó vui hơn? Chúng ta có thể chuyển sang hoạt động tiếp theo của mình không? "
- Bạn cũng có thể giao cho một đứa trẻ có năng khiếu một nhiệm vụ hoặc công việc phải thực hiện để đánh lạc hướng chúng. Việc coi nhiệm vụ như một mục tiêu quan trọng sẽ giúp trẻ thu hút mong muốn áp dụng khả năng của mình và được tôn trọng.
Khẳng định quyền hạn của bạn. Đứa trẻ có năng khiếu có thể tranh luận hoặc lôi kéo. Khi những hành vi này xảy ra, hãy thừa nhận lập luận của trẻ nhưng hãy vững vàng trong thẩm quyền của bạn khi trưởng thành. Ngay cả khi đứa trẻ trình bày một lý lẽ thuyết phục, hãy cho chúng tham khảo các quy tắc của ngôi nhà hoặc trường học của bạn và nói đơn giản rằng không có ngoại lệ.- Những đứa trẻ có năng khiếu coi trọng việc được lắng nghe. Sử dụng các kỹ thuật lắng nghe tích cực bao gồm nâng cao trình độ của họ, giao tiếp bằng mắt và giải đáp mối quan tâm của họ. Sau đó, hãy giữ vững các quy tắc của bạn. Đứa trẻ sẽ hiểu rõ hơn rằng bạn nghe thấy chúng, nhưng vấn đề không linh hoạt.
- Ví dụ: bạn có thể nói, “Tôi hiểu rằng bạn đang làm rất tốt, tuy nhiên, điều quan trọng là phải tuân theo các quy tắc của nhà trường / nhà trường”.
Kiềm chế nói quá nhiều. Đứa trẻ có năng khiếu của bạn có thể muốn kể cho bạn nghe tất cả về những cuốn sách chúng đã đọc, bộ phim truyền hình chúng vừa hoàn thành hoặc suy nghĩ của chúng về một bộ phim tài liệu. Dành thời gian và lắng nghe trẻ. Tương tác với trẻ, đặt câu hỏi và giao tiếp bằng mắt. Nếu cuộc nói chuyện xảy ra vào những thời điểm không thích hợp (như khi bạn đang làm việc hoặc đang nghe điện thoại), hãy cho trẻ biết rằng bạn có thể nói sau. Nếu việc nói chuyện thực sự quá tầm, hãy nhẹ nhàng cho trẻ biết rằng nhiều người không muốn nghe những bản tóm tắt dài dòng về mọi thứ.- Nói với trẻ, “Hãy kể cho tôi nhiều nội dung hơn với ít từ hơn”.
- Bạn cũng có thể khuyến khích con mình viết, vẽ, tô hoặc sử dụng các phương tiện diễn đạt không lời khác để giúp chúng xử lý thông tin. Lấy cho họ một cuốn nhật ký hoặc một cuốn sổ phác thảo và khuyến khích họ đưa thông tin vào đó.
Phần 2/3: Xây dựng kỹ năng xã hội và cảm xúc
Nhận biết sự phát triển không đồng đều. Một số trẻ có năng khiếu có thể có trí thông minh sắc bén hoặc vốn từ vựng phát triển tốt và kỹ năng lập luận xuất sắc, nhưng vẫn có thể cư xử tình cảm như các bạn cùng trang lứa. Một phút đứa trẻ có thể đang thảo luận về chính trị, và khoảnh khắc tiếp theo chúng có thể khóc vì đồ chơi. Nhận thức rằng với trí thông minh thường không đến lúc trưởng thành và đứa trẻ vẫn còn là một đứa trẻ.- Một đứa trẻ có năng khiếu có thể hiểu những ý tưởng trừu tượng nhưng chưa đủ phát triển về mặt cảm xúc để giải quyết chúng. Điều này có thể dẫn đến nỗi sợ hãi về cái chết, tình dục, tương lai hoặc già đi.
- Đôi khi, bạn thậm chí có thể vô thức đối xử với đứa trẻ có năng khiếu của mình như thể chúng có thể tự an ủi hoặc hiểu các tình huống cảm xúc hơn chúng có thể. Hãy nhớ đối xử với con bạn như một đứa trẻ, bao gồm cả việc hỗ trợ và an ủi chúng.
Cung cấp cho con bạn những lối thoát cảm xúc. Mặc dù trí óc của một đứa trẻ có năng khiếu có thể chạy hàng dặm một phút, nhưng điều này có thể không cho chúng thời gian để bắt kịp cảm xúc. Điều này có thể dẫn đến những đứa trẻ vô cùng nhạy cảm hoặc kém phát triển về mặt cảm xúc. Nói về cảm xúc và dán nhãn cảm xúc càng thường xuyên càng tốt, vì điều này có thể giúp bạn thấu hiểu cảm xúc và đối phó tốt hơn. Nói, "Chà, có vẻ như cô gái đó đã làm bạn buồn" hoặc, "Tôi có thể thấy bạn cảm thấy buồn khi anh trai của bạn lấy đồ chơi của bạn."
- Nói về cách xử lý cơn giận ở nơi công cộng và ở trường. Đôi khi, cuộc sống không công bằng và điều đó có thể khiến họ cảm thấy tức giận. Tìm những việc lành mạnh mà họ có thể làm khi ở trong những môi trường này, chẳng hạn như đi dạo hoặc ngồi ở một nơi yên tĩnh.
- Hãy để trẻ giải quyết cảm xúc. Nếu con bạn tức giận, hãy để chúng giận. Nếu con bạn buồn, hãy để chúng buồn. Tìm một hoạt động giúp con bạn thể hiện những cảm xúc này, chẳng hạn như đấm vào gối, nghe nhạc hoặc viết nhật ký.
Giải quyết những khó khăn xã hội. Một số trẻ có năng khiếu không biết cách quan hệ tốt với các bạn cùng lứa tuổi, điều này có thể dẫn đến các vấn đề ở trường hoặc trong việc kết bạn. Họ có thể tìm kiếm những người bạn lớn tuổi hơn hoặc trở nên thân thiết hơn với bạn bè của anh chị em của họ. Mặc dù điều này có phần bình thường, nhưng hãy khuyến khích trẻ kết bạn với các bạn cùng lứa tuổi. Tìm các hoạt động ở trường (chẳng hạn như âm nhạc hoặc nghệ thuật) các hoạt động sau giờ học (như thể thao, võ thuật hoặc nấu ăn) mà con bạn quan tâm.
- Đừng đưa con bạn vào một hoạt động bạn yêu khi bạn ở độ tuổi của họ, nhưng hãy chọn một trong những điều khiến họ thích thú.
- Nhắc trẻ rằng kết bạn và giữ bạn có nghĩa là chúng không tranh cãi với mọi ý kiến khác với ý kiến của chúng. Thay vào đó, họ lắng nghe và chia sẻ trong những cuộc trò chuyện lịch sự. Giúp con bạn hiểu cách tránh chỉ trích những đứa trẻ khác không ở trình độ nâng cao của con bạn.
- Ghi danh trẻ vào một nhóm kỹ năng xã hội ở trường hoặc tại phòng khám sức khỏe tâm thần địa phương như một cách để dạy và thực hành các kỹ năng. Nếu không có nhóm nào, việc đọc tài liệu về xây dựng kỹ năng xã hội có thể thu hút ý thức độc lập và tự giáo dục của con bạn.
Giải quyết mọi hạn chế. Đôi khi, những đứa trẻ có năng khiếu có thể gặp vấn đề với các kỹ năng vận động tinh hoặc vận động thô, dẫn đến sự vụng về và các vấn đề khi cầm bút chì hoặc dụng cụ ăn uống. Điều này có thể dẫn đến sự thất vọng nghiêm trọng và bộc phát cảm xúc. Một số trẻ có thể có vấn đề về giác quan và không thích một số âm thanh, chất liệu vải, họa tiết, mùi vị hoặc một số nhóm người. Nếu con bạn gặp bất kỳ vấn đề nào trong số này, hãy cân nhắc đưa con bạn đi đánh giá thông qua chuyên gia trị liệu nghề nghiệp.
- Một nhà trị liệu nghề nghiệp có thể giúp con bạn giúp trẻ tích hợp các giác quan và xây dựng các kỹ năng xung quanh những khiếm khuyết của chúng.
Phần 3/3: Quản lý các Hành vi trong Lớp học
Nhận thấy dấu hiệu của sự buồn chán. Một số trẻ hành động khi buồn chán hoặc không được kích thích trí tuệ. Đặc biệt nếu các nhiệm vụ lặp đi lặp lại, trẻ có thể trở nên buồn chán, không quan tâm và tìm kiếm hứng thú ở nơi khác. Nếu học sinh thường cảm thấy buồn chán, hãy chuẩn bị sẵn một số nhiệm vụ phức tạp hơn để khi trẻ hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên. Điều này có thể giúp thúc đẩy đứa trẻ và duy trì sự quan tâm của chúng.
- Khi một đứa trẻ có năng khiếu lớn hơn, chúng cần học cách giải trí. Khuyến khích họ tìm các dự án của riêng họ để họ có thể sử dụng thời gian dư thừa của mình một cách xây dựng. Nếu họ yêu cầu bạn giải trí, hãy đề xuất một số ý tưởng tự giải trí.
Tạo thử thách. Nếu một đứa trẻ không hứng thú hoặc không tham gia vào một nhiệm vụ, hãy tìm cách biến nó thành một thử thách. Một đứa trẻ có năng khiếu có thể cần thử thách để cảm thấy có động lực. Nếu ở nhà, hãy tạo một hệ thống điểm để hoàn thành công việc nhà hoặc hoàn thành bài tập về nhà. Sau đó, đứa trẻ có thể hướng tới những mục tiêu nhất định (chẳng hạn như một món đồ chơi hoặc một bộ phim) bằng cách hoàn thành các nhiệm vụ. Ở trường, hãy tìm cách thách thức trẻ và sau đó đưa ra phần thưởng hoặc lời khen ngợi.
- Ví dụ, để một đứa trẻ có năng khiếu hoàn thành một loạt các bài toán, hãy cho chúng xem có bao nhiêu bài toán có thể hoàn thành trong một phút, sau đó xem chúng có thể đánh bại số đó trong phút tiếp theo hay không.
Thực hành làm việc nhóm. Một đứa trẻ có năng khiếu có thể chiếm ưu thế trong công việc nhóm hoặc cố gắng lôi kéo các học sinh khác lên bảng với tất cả các ý tưởng của chúng. Họ có thể không thấy dễ dàng tương tác với những bạn học khác có quan điểm hoặc ý tưởng khác nhau.
- Tạo cơ hội làm việc nhóm với một số ranh giới. Ví dụ, duy trì các nhóm giống nhau nhưng có các trẻ khác nhau dẫn dắt các hoạt động, trình bày và chia sẻ với cả lớp. Hãy sẵn sàng cho con bạn biết khi nào đến lượt những người khác đến lượt mình và tại sao việc chia sẻ trách nhiệm lại quan trọng.
- Tạo các hoạt động cho đứa trẻ để phá vỡ sự lặp lại hoặc thực hiện một trò chơi về nó.
Hãy nhớ rằng những thách thức không phải là cá nhân. Nếu một đứa trẻ có năng khiếu thách thức điều gì đó mà bạn nói trong lớp học, đừng nhận nó một cách cá nhân. Thông thường, đứa trẻ tò mò và không cố gắng phá hoại quyền hạn của bạn. Là một giáo viên, bạn có thể chọn xem có nhận xét hay không. Bạn cũng có thể chỉ ra rằng các quan điểm khác nhau không nhất thiết là 'đúng' hay 'sai', chỉ là khác nhau.
- Bạn có thể nói, “Đó là một cách khác để xem xét nó. Cảm ơn vì đã mang mà lên."
